SLC
課程資訊
| 課程名稱 | 臺灣愛行動協會-樂齡相伴 |
|---|---|
| 課程類別 | 特定長者關懷 |
| 修課總時數 | 12 小時 |
| 服務人數 | 25 |
| 剩餘人數 | 0 |
| 課程目標 |
<SDGs 目標3.良好健康與社會福利>
<SDGs 目標4.優質教育> <SDGs 目標10.減少國內及國家間不平等> <SDGs 目標11.永續發展的市鎮規劃> 1.強化學生對於聯合國17項永續發展目標的認識與了解。 2.鼓勵學生思考如何針對永續發展目標做出自我貢獻。 3.藉由學生陪伴樂齡長者體驗過程，落實SDG3健康福祉、SDG4優質教育、SDG10消弭不平等、SDG11永續城鄉。 ~重要提醒~!!!注意!!! 欲修課者，3/6(五)13:30-16:30為SDGs課程為必要出席，請同學們妥善安排時間，可以配合再進行選課 請務必於請務必2/28(六)前完成SDGs課程線上報名：https://supr.link/6NbRZ 此課程需先甄選才可選課，若有多出名額另於加退選期間開放一般生選課 |
| 課程內容 |
1.課程教授：安排三小時的實體課程講述，針對聯合國永續發展目標(SDGs)，以及志願服務與社會參與進行討論與分享。
2.服務內容：學生將化身「數位韌性大使」，在社區據點一對一陪伴長者，教導健保快易通、警政App、數位支付等生活化工具操作，同時記錄長者的生活智慧與經驗，透過代間交流促進雙向學習。服務過程中學生培養溝通力、教學力與社會關懷，實踐城市數位共融與韌性行動力。 |
| 教學策略 |
1. 課堂教學：以簡報講授SDGs內涵，透過小組體驗活動，學會同理與反歧視。
2. 服務活動：利用實際的服務活動執行，具體的了解臺灣高齡化與社會參與。 3. 反思討論：整理整學期的參與與心得。 |
| 課程規劃/進度 |
3/6 準備週：課程說明暨永續發展課程
3/20：啟動代間共學與韌性認識 3/27：健康與安全：數位應用的資訊韌性 4/10：生活數位力：支付與便利工具 4/17：成果整合與韌性行動提案 4/30前：反思與慶賀紀錄單 |
| 評量方式 |
1.服務學習準備單--15%
2.服務學習記錄單--15% 3.準備課出席情形+服務實作--20% 4.服務心得反思報告--10% 5.服務學習準備(服學3.0 T2-3點)--40% |
| 課程影片 | |
| 課程附件 |
https://slc.tmu.edu.tw/u?1-23-U8sUB
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授課教師
| (臺灣愛行動)郭哲宏 | |
| (02)7728-6858 | |
| t.h.kuo118@twiseed.org |
種子教師
| 服學小編 | |
| 0227361661 | |
| islaapp@tmu.edu.tw |
課堂資訊
| 課堂名稱 | 臺灣愛行動協會-樂齡相伴 |
|---|---|
| 服務據點 | 臺灣愛行動協會 |
| 地址 | 臺北市信義區大道路116號7樓(志願服務推廣中心) |
| 日期 | 時間 | 時數 | 說明 |
|---|---|---|---|
| 2026-03-20 (五) | 13:30 | 3 | 陪伴長者進行活動及健檢相關作業準備 |
| 2026-03-27 (五) | 13:30 | 3 | 陪伴長者進行活動及健檢相關作業準備 |
| 2026-04-10 (五) | 13:30 | 3 | 陪伴長者進行活動及健檢相關作業準備 |
| 2026-04-17 (五) | 13:30 | 3 | 陪伴長者進行活動及健檢相關作業準備 |